【自营】创造性思维训练→斯坦福大学最受欢迎的创意课!

深圳儿童周末2019-12-26 01:20:00


根据白宫2016年人工智能报告,

未来十年或二十年, 

9%到47%的工作会受到威胁

新技术将提高从事抽象思维、

创造性任务和做出决策的人的生产力。


如何挣脱习惯思维的束缚,

锻炼创造性思维,更好地适应未来?

儿童周末继续为大家带来

可视化思维·创造性思维训练


以探究式、主题式、体验式的授课方式,

培养儿童广泛的视野和深刻的思维,

提升全面的综合性抽象思考能力,

最终成为有独立思考、创造性思维的人才。



活动亮点


  • 认识3种思维工具,教会孩子如何思考,培养审辩和创造性思维

  • 打开思维空间,多角度、多层次、多结构去思考,去寻找答案

  • 运用类比和发散性,提高孩子分析判断能力,做事情有章可循

  • 创意改编小故事,打破常规把不相关的串联起来,提升创作能力


活动资料


活动时间】11月5日,15:00-17:00

活动地点】南山区高新技术产业园区W1-A座108室

【活动对象】8-12岁小孩(4-15位)

【活动费用】120元/小孩,小孩独立参加

【费用包括】导师费、课程研发费、场地费


活动一经购买,不退不换

【活动流程】

15:00-15:40 认识思维工具

15:40-16:00 运用类比和发散性

16:00-16:10 休息

16:10-16:50 创意改编小故事

16:50-17:00 结束分享

精彩内容


在我们身边有很多曾经品学兼优的学生,最终却碌碌无为;相反,很多学生时期并不突出的,甚至总爱找麻烦的人,却能屡屡发掘新的机遇,实现事业的突破。


每个人的人生际遇都不尽相同,我们无法一概而论,但是有一个因素却实实在在影响着人们的发展:


左右一个人成功的关键

是创造性思维


拥有创造性思维,意味着一个人能够从不同的角度、不同的侧面去思考问题,能洞察先机,能在遇到困难时独辟蹊径,找到最有效的解决方式。



在学习中,这样的人也能从多方面、多层次理解知识和技能,并能进行深化和拓展,活学活用。




创造性思维,

对今天的社会来说意味着什么?


当人工智能代替了人类大部分劳动力的时候,小到一件作品、一项产品的设计与研发;大到新行业的崛起、新的管理意识形成,这一切离不开人的创造性思维。可以说:培养孩子的创造性思维,是培养未来人才的方向。



一句“考了多少分

毁了多少创造力!


我们看到的,是孩子们仍苦于学习记忆性的、技巧性的知识,是媒体报道中铺天盖地的“中国孩子创造力居世界倒数”,是把“考好大学、找好工作”当做终极目标的老师、家长……


作为家长,我们要如何培养孩子的创造性思维呢?




小小创意无限收益

来场思维的革命吧!


这节课,老师将带孩子打开思维空间,让孩子多角度、多层次、多结构去思考问题,鼓励他们勇敢地走过去尝试,培养孩子的自信心和勇气,让他们发挥创造力,培养创造力。


step 1:认识思维工具


思维导图是帮助我们理清条理和思路的思想线路图,可以帮助孩子理解概念,建立“分类”、“总-分”和次序等关系,用它来进行双语阅读、做读书笔记、科目笔记、复习功课、培养批判性思维。


我们通过初步认识思维导图的类别、组成部分,并重点掌握三种图:气泡图、气泡图,圆圈图,头脑图以及它们的应用场景。



step 2:学会类比与联想


多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿的基础上:人类由鸟的飞行运动制成了飞机,:根据蜻蜒羽翅的减振结构设计了飞机的减振装置....



生活中根据大自然来设计的物品有哪些?这时我们将接触到思维导图之桥形图,比较类似的各种情况,找出事物之间的相似处,启发孩子的发散性思维,帮助孩子发展归类、类比的能力。


当然,通过横向和纵向比对,做选择题也会轻而易举,你能选出正确答案吗?


鱼:潜水艇

A、飞机:鸟         B、鲨鱼:泳衣

C、虾:汽车         D、蝙蝠:雷达



step 3:发散性思维


发散思维是创造性思维的最主要的特点。今天就拿“鸡蛋”这个简单的例子来带大家让自己的思维发散起来。当你想到鸡蛋、你的大脑中会出现什么呢?


我们换种思维来联想一个鸡蛋,是不是比你一开始只想到的“鸡蛋,椭圆的,有壳的”更加全面具体了?如通过鸡蛋还可联想到腾讯QQ:

你越以整合,发散性和有组织的方式学习和收集数据,你就越容易学习到更多。如何从多个角度去看待事物?比如还可以通过鸡蛋的联想构建一个故事或创作作文



step 4:创意改编小故事


通过前面几个环节,孩子们体验到发散思维带来的神奇,能不依常规,寻求变异,达到举一反三的效果。


接着我们综合运用创造性思维和思维工具,以熟悉的《狼来了》为例,把不相关的串联起来,通过自己的理解有梯度地完成故事中的几个片段,并通过改编故事的方式,提升创造力。


这对孩子的写作能力也十分有利,即使他们长大后,把这个故事忘光了,但这种惊喜和乐趣还会悄悄地留在意识的深处。当长大了的孩子遇到需要创造性的突破时,它们或许还会给他们以有益的启迪。



写在后面的话


福尔摩斯说,大脑是一座宫殿——有的人非常工整,每个房间存放不同的知识;有的人则是弯弯曲曲的迷宫,有的人还处在一片混沌、杂乱无章的状态。


而我们要做的,就是利用这些思考方法和工具,帮助孩子整理自己的大脑,变成一个高效的深度思考者。


导师介绍


金 鹏


儿童周末金牌导师,AMI(国际蒙台梭利协会)助教讲师,HABA(国际最大桌游教育品牌)逻辑思维导师,儿童心理学讲师,2年的机器人科普教学经验,致力于儿童逻辑能力的开发与运用。


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